花卉为主题的课程(《花儿好看我不摘》小班语言活动教案)

　作为一名教职工，就有可能用到教案，教案是教学活动的依据，有着重要的地位。来参考自己需要的教案吧！下面是我收集整理的《花儿好看我不摘》小班语言活动教案，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

　 设计意图：

　新《纲要》中指出，我们要“引导幼儿爱护动植物，关心周围环境，亲近大自然，珍惜自然资源，培养有初步的环保意识。”环保教育应从小开始，我结合幼儿园主题式课程中《春天好美》这个主题开展该教育活动。针对小班幼儿年龄小，具体形象思维占主导的特点，我为孩子们创设了一个美丽公园的情景，让孩子们通过儿歌的学习明白“花儿好看我不摘”的道理。

　 活动目标：

　1.引导幼儿在欣赏花儿美丽的基础上学习儿歌，知道公园里的`花儿不能乱摘。

　2.培养幼儿的环保意识，让孩子有爱花、护花的能力。

　3.理解词汇：乖，学习发儿化音“花儿”。

　 活动准备：

　1、利用装饰树、草和许多鲜花，把活动室创设成一个美丽公园的情景；

　2、木偶娃娃一个，照相机、录音机、教学磁带《花儿好看我不摘》、音乐磁带、幻灯片。

　活动重点：知道花儿好看不能摘的道理。

　活动难点：培养幼儿爱花、护花的能力。

　 活动过程：

　一、导入部分：情景游戏“逛公园”，引起幼儿的兴趣。

　1.情景游戏“逛公园”。在活泼愉快的《去郊游》音乐中师生共同畅游公园，自由地欣赏公园美丽的景色。

　2.引导幼儿讨论：来到公园的心情怎样？为什么？

　二、基本部分：观看木偶表演，明白花儿好看不能摘。

　1.观看木偶表演，引发讨论：公园里的花儿能摘吗？为什么不能摘？

　2.欣赏儿歌《花儿好看我不摘》。播放教学磁带，请幼儿完整地欣赏儿歌，并提问：儿歌的名字叫什么？说了一件什么事？

　3.再听教师朗诵儿歌一遍，理解“乖”的含义。学习理解“乖”不仅是听话、懂事的意思，懂得遵守规则也是“乖”。

　4.采用幼儿与小木偶互动的形式来学习儿歌，学习发儿化音“花儿”。

　5.分组与小木偶一起表演儿歌。

　三、结束部分：联系生活实际，争做护花好宝宝。

　1.启发幼儿思考：怎样让更多的人看到公园里这么美丽的花儿呢？观看幻灯片，知道可用相机、手机拍照或画画等方法留下纪念，并用相机给幼儿与花儿留下合影。

　2.鼓励大家从小做起，爱护花草树木，不乱采摘，同时劝告自己身边的人也爱护花草树木，争做护花的好宝宝。师生在《去郊游》的音乐中走出活动室。

　 延伸活动：

　请幼儿到操场上去巡视，保护幼儿园的花草树木，告诉周围的人“花儿好看不能摘”。

商品花卉专业的主要课程有哪些？

中小班好玩的拼图(花朵)美劳公开课教案：

1、教师引导幼儿用各种方法剪裁出任意三角形

2、鼓励幼儿用剪出的三角形拼出自己喜爱的动物或物品的形象

设计意图： 活动目标：

1、感受花朵的形状、色彩，学习用剪刀剪出各种不同的花。

2、大胆剪贴、体验剪贴的乐趣，培养孩子的创造性。

3、树立初步的环保意识和废物利用的意识。

活动准备：

1、一次性纸杯、剪刀、双面胶、马克笔、 2、花朵PPT教师范画一副 3、幼儿操作纸两张

活动重点：学习用废旧材料设计花朵和装饰花园，树立初步的环保意识 活动难点：大胆用剪刀剪出各种花的形状。

活动过程：

一、出示各种花的PPT，请幼儿欣赏。

（一）提问：1、小朋友，你们平常都在哪里见过花呀！

2、花朵漂亮么？

那今天老师也给你们带来一些好看的花朵，我们一起去看看吧。 （二）引导幼儿观察不同花朵的形状，颜色

提问：1、当你看到这些花的时候你的心情怎么样呢？ 2那它们的形状和颜色一样么？

二、出示花朵挂图

今天老师这里有一幅不一样的花朵图，我们大家一起来开一看，它有什么不一样的地方。

提问：1、我的花朵有什么不一样？

2、它是用什么做的呢？ 3、你喜欢这些花的什么地方？

三、讲述制作方法

1、先在纸杯上涂上自己喜欢的颜色。

2、右手拿剪刀、左手拿纸杯，沿直线剪，不要剪到杯底。

3、讲述剪各种形状的方法。

四、出示PPT纸杯请幼儿欣赏。

我们平常的生活中，也有很多的废旧物品，纸杯用过一次就被扔掉了，我们先来看一看纸杯花朵的。 那今天你们也用纸杯来作花朵吧。

五、讲述制作要求

六、幼儿和家长一起制作，纸杯花朵PPT一直放，供家长参考。老师巡回指导。 七、展示幼儿作品。

主干课程：观赏植物栽培、园林植物栽培学、切花生产技术、插花技术、园林规划设计与施工技术、果树、蔬菜生产技术。

就业岗位：在各级各类涉农企业从事观赏植物种养、绿地养护、观赏植物营销与管理工作；在城建、街道、公园、住宅小区绿化、设计及管理工作。也可自主创业。

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